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案例、游戏、宣传片,课堂“教”“育”同在线

【来源: | 编辑:吕艳梅 | 发布日期:2020-06-04 】

习主席要求广大教师要做学生“锤炼品格”的引路人、 “学习常识”的引路人、 “创新思维”的引路人、“奉献祖国”的引路人。因此大家的在线课堂不仅要引导学生学习常识、创新思维,更要引导学生锤炼品格,以奉献祖国为己任。

如何使在线教学能完成常识学习、技能培养,又符合学生的“口味”,在学生乐于参与的情况下,以润物细无声的方式,达到良好的育人效果呢?新葡萄娱乐官网下载信息工程学院《JavaScript程序设计》课程采用多种线上励志互动,激发空中课堂,做到课堂“教”“育”同在线。

一、在每个案例中融入思想品格教育元素。比如学习制作弹出对话框案例时,弹出的内容分别是“人之为学有难易乎?学之则难者亦易也,不学则易者亦难也!”等;制作文档输出语句案例时,输出内容为“不以善小而不为!不以恶小而为之!”,制作控制台输出时,内容为“中国梦”、“有志者事竟成”等等。

二、利用课堂前5-10分钟,增加《听前奏猜歌名》《看图猜成语》等游戏,激活空中课堂。通过录制励志、爱国、感恩歌曲的前奏,并配以正能量的图片,使同学们在参与游戏的同时,激发拼搏、进取、积极、向上的精神。

三、收集一些由Web前端技术实现的在线公益宣传片(3-5分钟),在课堂带领学生观看,学生通过微信扫描二维码就可以看到一个完全由Web前端技术完成的移动端宣传片,利用公益宣传片对学生进行思想政治教育,比如上周看的“荒漠变林海”的宣传片,教育学生有机会要多植树,并提出问题:“十年树木”让学生接下句,学生积极参与。告诉学生案例里面的互动、交互是由“JavaScript程序”实现的。音乐、图片、文字、声音等是由“HTML技术”实现的,动画、颜色、尺寸等各种美化效果是由“css技术”实现的。使学生了解WEB前端开发技术在社会生活中真实的应用,感受到这门技术的强大之处,从而增强学生对学习这些常识技术的信心。

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